Situación actual de las bibliotecas públicas en comunidades de México:
¿falta de lectores o falta de democracia?
Claudia Elizabeth Cano Toriz (FFyL, UNAM) Biblioteca Infantil Universitaria: un proyecto comunitario Martha Beatriz Soto Martínez, Gabriela Calderón Guerrero y Marco Antonio Carrillo Pacheco (Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Querétaro) La Sala de Lectura: un espacio de formación de psicólogas escolares que promueven el bienestar en la comunidad Hilda Paredes Dávila (Facultad de Psicología, UNAM) Pequeños Autores por la Paz María del Sol Zamora Cárdenas (Biblioteca Infantil Universitaria, Universidad Autónoma de Querétaro) |
Literatura, medicina y sanación: literatura para el médico, literatura
para el paciente
Wendy Cano Domínguez (Universidad del País Vasco/UAM-A) Picnic de palabras en San Pedro de Pinta: un espacio para la lectura en un entorno de paz Lucila Guadalupe Romero Olguín y María Teresa Farfán Salas de Lectura. Una alternativa pedagógica Lorena Medina Becerra (FFyL, UNAM) Y un día, al leerles a mis hijos, mi mundo cambió Rosa María Quesada Mejía (Universidad Iberoamericana) |
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Andamiaje literario: visiones y construcciones de los estudiantes
universitarios en torno a la lectura
Damián Emmanuel Monsiváis Orozco y María Eugenia Lobo Hinojosa (Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, Universidad Autónoma de Nuevo León) La enseñanza de la lectura en las aulas universitarias: una experiencia Cecilia Colón Hernández (UAM-A) Lectura en voz alta y oralidad. La lectura en voz alta como plena experiencia gratificante María del Rocío González Serrano (UNAM) Leer para los demás y para uno mismo. Hallazgos sobre la lectura en voz alta en una Sala de Lectura Samantha Reynoso Mejía y Enrique Mejía Reyes |